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Relazioni FI 2011

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Emozioni e relazioni nel lavoro riabilitativo Emozioni e relazioni nel lavoro riabilitativo
 
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Adriana Anderloni

Il profilo cognitivo e i problemi di apprendimento nel bambino con emiplegia Il profilo cognitivo e i problemi di apprendimento nel bambino con emiplegia
 
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Bruna Molteni

Un percorso integrato di valutazione del bambino con paralisi cerebrale infantile: interazione .... Un percorso integrato di valutazione del bambino con paralisi cerebrale infantile: interazione ....
 
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Claudia Pizzoli, Anna Rosa Colonna

La salita invisibile: fatica e incomprensioni nel percorso scolastico del bambino affetto da PC La salita invisibile: fatica e incomprensioni nel percorso scolastico del bambino affetto da PC
 
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Patrizia Vittori

Comunicazione e apprendimento nel grave tetraplegico:  una “sfida della complessità” nel percorso... Comunicazione e apprendimento nel grave tetraplegico: una “sfida della complessità” nel percorso...
 
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Nerina Landi

La qualità della vita e la partecipazione in un campione di bambini italiani La qualità della vita e la partecipazione in un campione di bambini italiani
 
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Marco Marcelli

Lo sviluppo cognitivo dei bambini con forme spastiche di PC Lo sviluppo cognitivo dei bambini con forme spastiche di PC
 
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Louise Bøttcher

La ridefinizione del progetto riabilitativo all'inizio dell'età scolare La ridefinizione del progetto riabilitativo all'inizio dell'età scolare
 
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Ermellina Fedrizzi

Il desiderio di partecipare: coinvolgimento in attività fuori dalla scuola dell'obbligo Il desiderio di partecipare: coinvolgimento in attività fuori dalla scuola dell'obbligo
 
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Christine Imms

La ICF e la sua utilità nella valutazione e nel progetto riabilitativo La ICF e la sua utilità nella valutazione e nel progetto riabilitativo
 
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Antonio Trabacca

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